Liceo scientifico: differenze tra le versioni

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Una Commissione Reale istituita nel 1906 presentò un piano di riforma<ref>[http://www.subalpinamathesis.unito.it/storiains/it/tab2.pdf Proposta originale della ''Commissione Reale'', 1909] {{webarchive|url=https://web.archive.org/web/20121126112225/http://www.subalpinamathesis.unito.it/storiains/it/tab2.pdf |data=26 novembre 2012 }}</ref> che prevedeva, tra le altre cose tre licei quinquennali:
:* il [[liceo classico]], che ricalcava il liceo allora esistente ed era caratterizzato dall'insegnamento delle lingue classiche; consentiva l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria;
:* il [[liceo moderno]], senza il greco, con il potenziamento della lingua straniera (francese), con l'insegnamento di una seconda lingua straniera (tedesco o inglese), del diritto e dell'economia; non consentiva l'accesso alla facoltà di Lettere;
:* il liceo scientifico, senza lingue classiche, con l'insegnamento di una seconda lingua straniera e un rafforzamento delle materie scientifiche; non consentiva l'accesso alla facoltà di Lettere e Giurisprudenza.
 
La proposta venne recepita dal ministro [[Luigi Credaro]] nel 1911 (legge Daneo-Credaro) ed abolita a seguito della riforma Gentile del 1923. Si vedanoveda la vocivoce [[Storia dell'istruzione in Italia]] e [[Liceo moderno]] per ulteriori dettagli.
 
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