Dislessia: differenze tra le versioni

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La '''dislessia''', nota come '''disturbo della lettura''', è una condizione caratterizzata da problemi con la [[lettura]] e l’incomprensione del labiale, nonostante chi ne soffra abbia un'[[intelligenza]] normale.<ref name=ninds1>{{Cita web |url=http://www.ninds.nih.gov/disorders/dyslexia/dyslexia.htm |titolo=NINDS Dyslexia Information Page |sito=National Institute of Neurological Disorders and Stroke |editore=National Institutes of Health |data=30 settembre 2011 |accesso=29 aprile 2015 |urlmorto=sì |urlarchivio=https://web.archive.org/web/20160727234247/http://www.ninds.nih.gov/disorders/dyslexia/dyslexia.htm |dataarchivio=27 luglio 2016 }}</ref> Diverse persone ne sono colpite in misura diversa;<ref name=NIH2014Def/> i problemi possono includere difficoltà nella [[Compitazione|pronuncia]] delle parole, nella lettura veloce, nella scrittura a mano, nella pronuncia delle parole durante la lettura ad alta voce e nella comprensione di ciò che si legge.<ref name=NIH2014Def/><ref>{{Cita web|url=httphttps://www.nichd.nih.gov/health/topics/reading/conditioninfo/pages/symptoms.aspx|titolo=What are the symptoms of reading disorders?|editore=National Institutes of Health|accesso=15 marzo 2015}}</ref> Spesso queste difficoltà vengono notate inizialmente a scuola.<ref name=Lancet2012/> In caso di compromissione totale delle capacità di lettura si parla di '''[[Alessia (medicina)|alessia]]'''<ref><http://www.sinpia.eu/atom/allegato/146.pdf Società Italiana di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza - I disturbi specifici di
apprendimento p.8]</ref> o, in lingua inglese, alexia.<ref name=NIH2014Def/> Le difficoltà sono involontarie e le persone con questo disturbo hanno un normale desiderio di apprendimento.<ref name=NIH2014Def>{{Cita web|url=httphttps://www.nichd.nih.gov/health/topics/reading/conditioninfo/pages/disorders.aspx|titolo=What are reading disorders?|editore=National Institutes of Health|accesso=15 marzo 2015}}</ref>
 
Si ritiene che la dislessia sia causata dal coinvolgimento di fattori [[genetica|genetici]] e [[fattori ambientali|ambientali]].<ref name=Lancet2012/> Alcuni casi accadono all'interno di una famiglia.<ref name=NIH2014Def/> Spesso si verifica nelle persone con [[disturbo da deficit di attenzione/iperattività]] (ADHD) ed è associata a problemi simili con i numeri.<ref name=Lancet2012/> Può anche esordire in età adulta come risultato di [[Trauma cranico|lesioni cerebrali traumatiche]], [[ictus]] o [[demenza]].<ref name=ninds1/> I meccanismi alla base della condizione sono da ricercarsi in problemi nei processi linguistici del [[cervello]].<ref name=NIH2014Def/> La dislessia viene [[diagnosi|diagnosticata]] attraverso una serie di test di memoria, di [[ortografia]], di visione e di capacità di lettura.<ref>{{Cita web|url=httphttps://www.nichd.nih.gov/health/topics/reading/conditioninfo/pages/diagnosed.aspx|titolo=How are reading disorders diagnosed?|editore=National Institutes of Health|accesso=15 marzo 2015}}</ref> Non si parla di dislessia quando la difficoltà di lettura è dovuta ad un insegnamento insufficiente o a problemi di udito o di vista.<ref name=Lancet2012/>
 
Il trattamento prevede l'utilizzo di adeguati metodi di insegnamento al fine di soddisfare le esigenze della persona.<ref name=ninds1/> Anche se non si riesce a curare il problema alla base, è possibile diminuire il grado di sintomi.<ref>{{Cita web|url=httphttps://www.nichd.nih.gov/health/topics/reading/conditioninfo/pages/treatment.aspx|titolo=What are common treatments for reading disorders?|editore=National Institutes of Health|accesso=15 marzo 2015}}</ref> La dislessia rappresenta la disabilità di apprendimento più comune<ref name=UmphredLazaro2013m>{{Cita libro|autore1=Darcy Ann Umphred|autore2=Rolando T. Lazaro|autore3=Margaret Roller|autore4=Gordon Burton|titolo=Neurological Rehabilitation|url=https://books.google.com/books?id=lVJPAQAAQBAJ&pg=PA383|anno=2013|editore=Elsevier Health Sciences|isbn=978-0-323-26649-9|p=383}}</ref> e colpisce il 3-7% della popolazione,<ref name=Lancet2012/><ref name=Koo2013>{{Cita libro|cognome1=Kooij|nome1=J. J. Sandra|titolo=Adult ADHD diagnostic assessment and treatment|data=2013|editore=Springer|città=London|isbn=978-1-4471-4138-9|p=83|edizione=3rd|url=https://books.google.com/books?id=JM_awX-mSPoC&pg=PA83}}</ref> anche se fino al 20% possono presentare sintomi di un certo grado.<ref>{{Cita web|url=httphttps://www.nichd.nih.gov/health/topics/reading/conditioninfo/pages/risk.aspx|titolo=How many people are affected by/at risk for reading disorders?|editore=National Institutes of Health|accesso=15 marzo 2015}}</ref> Sebbene la dislessia sia più frequentemente diagnosticata negli uomini,<ref name=Lancet2012/> è stato suggerito che essa colpisca in realtà entrambi i sessi allo stesso modo.<ref name=UmphredLazaro2013m/> La dislessia si presenta in tutte le aree del mondo.<ref name=Lancet2012>{{Cita pubblicazione|cognome1=Peterson|nome1=RL|cognome2=Pennington|nome2=BF|url=http://pediatrics.uchicago.edu/chiefs/DBP/documents/reading%20pdf/Dyslexia.Peterson.pdf|titolo=Developmental dyslexia.|rivista=Lancet|data=26 maggio 2012|volume=379|numero=9830|pp=1997–2007|pmid=22513218|doi=10.1016/s0140-6736(12)60198-6|urlmorto=sì|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20150402095747/http://pediatrics.uchicago.edu/chiefs/DBP/documents/reading%20pdf/Dyslexia.Peterson.pdf|dataarchivio=2 aprile 2015}}</ref> Alcuni ritengono che la condizione dovrebbe essere considerata come un modo diverso di apprendimento, con vantaggi e svantaggi.<ref>{{Cita web|url= httphttps://www.wired.com/2011/09/dyslexic-advantage/|titolo= The Unappreciated Benefits of Dyslexia|data= September 2011|accesso= 2015|sito= Wired.com|editore= Wired|cognome= Venton|nome= Danielle}}</ref><ref>{{Cita web|url= http://www.scientificamerican.com/article/the-advantages-of-dyslexia/|titolo= The Advantages of Dyslexia|data= August 2014|accesso= 2015|sito= ScientificAmerican.com|editore= Scientific American|cognome= Mathew|nome= Schneps}}</ref>
 
== Classificazione ==
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=== Genetica ===
 
La ricerca di potenziali cause [[genetica|genetiche]] della dislessia ha le sue radici negli esami [[autopsia|autoptici]] del cervello di persone con la condizione.<ref name="Stein2014" /> Le differenze anatomiche osservate nei centri linguistici di tali cervelli includono malformazioni corticali microscopiche conosciute come [[ectopia|ectopie]] o, più raramente, malformazioni microvascolari e delle microcirconvoluzioni.<ref name="Faust2012">{{Cita libro|autore=Faust, Miriam|titolo=The Handbook of the Neuropsychology of Language|url=https://books.google.com/books?id=UEWVqdNFL4cC&pg=PA941|anno=2012|editore=John Wiley & Sons|isbn=978-1-4443-3040-3|pp=941–43}}</ref> Gli studi suggeriscono che uno sviluppo corticale anormale si verifichi prima o durante il sesto mese di sviluppo del cervello del [[feto]].<ref>{{Cita pubblicazione|cognome1=Benitez|nome1=A|titolo=Neurobiology and neurogenetics of dyslexia|rivista=Neurology (in spanish)|data=November 2010|pmid=21093706|doi=10.1016/j.nrl.2009.12.010|volume=25|numero=9|pp=563–81}}</ref> Sono state, inoltre, segnalate nei dislessici formazioni di cellule anormali nelle strutture cerebrali e sottocorticali non linguistiche.<ref>{{Cita pubblicazione|cognome1=Kere|nome1=Julia|titolo=The molecular genetics and neurobiology of developmental dyslexia as model of a complex phenotype|rivista=Biochemical and biophysical research communication|data=September 2014|pp=236–43|url=httphttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0006291X14013515|accesso=14 febbraio 2015|doi=10.1016/j.bbrc.2014.07.102|volume=452|numero=2}}</ref> Diversi [[gene|geni]] sono stati associati con dislessia, tra cui DCDC2 e KIAA0319 sul [[cromosoma 6]],<ref name="Marshall2012v">{{Cita libro|autore=Marshall, Chloë R.|titolo=Current Issues in Developmental Disorders|url=https://books.google.com/books?id=jHqYP39rI40C&pg=PA53|anno=2012|editore=Psychology Press|isbn=978-1-136-23067-7|pp=53–56}}</ref> e DYX1C1 sul [[cromosoma 15]].<ref name="Rosen2013v">{{Cita libro|autore=Rosen, Glenn D. |titolo=The Dyslexic Brain: New Pathways in Neuroscience Discovery|url=https://books.google.com/books?id=ZHBxBEekGSkC&pg=PA342|anno=2013|editore=Psychology Press|isbn=1-134-81550-6|p=342}}</ref>
 
== Tipologie di dislessia ==
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== Prognosi ==
 
I bambini dislessici richiedono un'istruzione speciale per l'analisi della parola e per l'ortografia, fin dalla più tenera età.<ref>{{Cita pubblicazione|cognome1=O’Hare|nome1=Anne|titolo=Dyslexia: what do paediatricians need to know?|rivista=Pediatrics and Child health|data=2010|pp=338–343|url=httphttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1751722210000958|accesso=11 marzo 2015|doi=10.1016/j.paed.2010.04.004|volume=20|numero=7}}</ref> Tuttavia, vi sono caratteri che possono aiutare i dislessici a capire meglio la scrittura.<ref name=Renske>{{Cita pubblicazione |nome=Renske |cognome=de Leeuw |titolo=Special Font For Dyslexia? |formato=PDF |città=[[University of Twente]] |p=32 |data=December 2010 |lingua=en, nl |url=http://www.ilo.gw.utwente.nl/ilo/attachments/032_Masterthesis_Leeuw.pdf |urlarchivio=https://web.archive.org/web/20111101034537/http://www.ilo.gw.utwente.nl/ilo/attachments/032_Masterthesis_Leeuw.pdf |dataarchivio=1º novembre 2011 |urlmorto=sì }}</ref> La [[prognosi]], in generale, è positiva per gli individui a cui la condizione viene identificata durante l'infanzia e ricevono il supporto da amici e familiari.<ref name=ninds1/>
 
== Recenti ricerche ==