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[[File:nast-intellect.png|thumb|300px|Il [[caricatura|caricaturista]] politico [[Thomas Nast]] rappresenta in questa vignetta la visione populista dell'intellettuale e dell'antiintellettuale. A sinistra l'accademico che legge e studia con una testa sproporzionata e a destra un pugile col corpo sproporzionato.]]
L''''anti-intellettualismo''' è l'ostilità e la diffidenza verso l'[[intelletto]], gli [[intellettuale|intellettuali]] e l'[[intellettualismo]], comunemente espresso come deprecazione dell'istruzione e della [[filosofia]] e il rifiuto dell'[[arte]], la [[letteratura]] e la [[scienza]] considerate attività impraticabili, politicamente motivate e persino spregevoli. Gli anti-intellettuali si presentano e sono percepiti come difensori della gente comune contro l'elitarismo politico e accademico e tendono a vedere le persone istruite come una classe di persone che domina il discorso politico e l'istruzione superiore, ignorando le preoccupazioni della gente comune.
 
I [[totalitarismo|governi totalitari]] manipolano e applicano l'anti-intellettualismo per reprimere il dissenso politico. Durante la [[guerra civile spagnola]] (1936-1939) e la seguente dittatura (1939-1975) del caudillo [[Francisco Franco]], la repressione reazionaria del terrore bianco (1936-1945) fu particolarmente anti-intellettuale, con 200.000 civili uccisi tra cui l'[[intellighenzia]] spagnola, gli insegnanti e gli accademici politicamente attivi, gli artisti e gli scrittori della seconda repubblica spagnola (1931-1939). Nello stato comunista della [[Kampuchea Democratica]] (1975-1979), il regime dei [[Khmer rossi]] di [[Pol Pot]] condannò a morte tutta l'intellighenzia non comunista nei [[Killing fields]].
 
== Anti-intellettualismo ideologico ==
Nel ventesimo secolo, le società hanno sistematicamente rimosso gli intellettuali dal potere, per porre fine al dissenso politico pubblico. Durante la guerra fredda (1945-1991), la [[Repubblica socialista cecoslovacca]] (1948-1990) ostracizzò il filosofo [[Václav Havel]] come uomo politicamente inaffidabile e indegno della fiducia dei cecoslovacchi; la [[rivoluzione di velluto]] post-comunista (17 novembre - 29 dicembre 1989) elesse presidente Havel per dieci anni. Le dittature ideologicamente estreme che intendono ricreare una società come i Khmer rossi della Cambogia (1975-1979) uccisero preventivamente potenziali oppositori politici, in particolare la classe media istruita e l'intellighenzia. Per realizzare l'Anno Zero della storia cambogiana, i Khmer Rossi ristrutturarono l'economia con la deindustrializzazione e assassinarono i cambogiani non comunisti sospettati di "coinvolgimento in attività di libero mercato" come i professionisti urbani della società (medici, avvocati, ingegneri) e le persone con legami politici con i governi stranieri. La dottrina di Pol Pot identificava gli agricoltori come il vero proletariato della Cambogia e i veri rappresentanti della classe operaia autorizzati a detenere il potere del governo.
 
Nel 1966, la dittatura militare anticomunista argentina del generale [[Juan Carlos Onganía]] (1966-1970) intervenne all'[[Università di Buenos Aires]] con la Notte dei bastoni per rimuovere fisicamente accademici politicamente pericolosi da cinque facoltà universitarie. L'espulsione dell'intellighenzia accademica rappresentò una fuga di cervelli nazionale per la società e l'economia argentina. In opposizione alla repressione militare della libertà di parola, il biochimico [[César Milstein]] disse ironicamente: "Il nostro paese sarebbe stato messo in ordine, non appena tutti gli intellettuali che si stavano immischiando nella regione fossero stati espulsi".
 
Tuttavia, l'anti-intellettualismo non è sempre violento.
 
== Anti-intellettualismo accademico ==
=== Europa ===
==== Comunismo ====
Nel primo decennio dopo la [[rivoluzione russa]] del 1917, i bolscevichi sospettavano che l'intellighenzia zarista fosse potenzialmente traditrice del proletariato. Pertanto, il primo governo sovietico consisteva in uomini e donne privi di istruzione. Inoltre, le classi proprietarie deposte furono chiamate Lishentsy ("privati ​​del diritto"), i cui bambini furono esclusi dall'istruzione. Alla fine, circa 200 intellettuali zaristi come scrittori, filosofi, scienziati e ingegneri furono deportati in Germania sulle [[navi dei filosofi]] nel 1922 mentre altri furono deportati in [[Lettonia]] e [[Turchia]] nel 1923.
 
Durante il periodo rivoluzionario, i pragmatici bolscevichi impiegarono "esperti borghesi" per gestire l'economia, l'industria e l'agricoltura e quindi imparare da loro. Dopo la [[guerra civile russa]] (1917-1922), per raggiungere il socialismo l'Unione Sovietica incentivò l'alfabetizzazione e l'istruzione al servizio della modernizzazione del paese attraverso un'intellighenzia istruita della classe operaia piuttosto che un'intellighenzia della [[Torre d'avorio]]. Durante gli anni '30 e '50, [[Stalin]] sostituì l'intellighenzia di [[Vladimir Lenin]] con un'intellighenzia che gli era fedele e credeva in una visione del mondo specificamente sovietica, producendo così le teorie pseudoscientifiche del [[lysenkoismo]] e della [[teoria iafetica]].
 
==== Fascismo ====
Il filosofo [[idealismo|idealista]] [[Giovanni Gentile]] stabilì le basi intellettuali dell'ideologia fascista con l'autoctisi (autorealizzazione) attraverso un pensiero concreto che distingueva tra intellettuale buono (attivo) e intellettuale cattivo (passivo).
 
Per contrastare l '"intellettuale passivo" che usava il suo intelletto in modo astratto quindi "decadente", propose il "pensiero concreto" dell'intellettuale attivo che applicava l'intelletto come prassi ovvero l'"uomo d'azione", come il fascista [[Benito Mussolini]], contro il decadente intellettuale comunista [[Antonio Gramsci]]. L'intellettuale passivo ristagna l'intelletto oggettivando le idee, stabilendole così come oggetti. Da qui il rifiuto fascista della logica materialista.
 
Altro importante dualismo fu lo scontro tra il generale franchista, [[José Millán Astray]], e lo scrittore [[Miguel de Unamuno]] durante la celebrazione del [[Día de la Raza]] all'[[Università di Salamanca]], nel 1936, durante la guerra civile spagnola. Il generale esclamò: "¡Muera la inteligencia! ¡Viva la Muerte!" ("Morte all'intelligenza! Viva la morte!").
 
=== Stati Uniti ===
L'anti-intellettualismo è particolarmente diffuso nella cultura americana. Gli analisti lo vedono come frutto combinato del puritanesimo evangelico protestante (che esalta una relazione diretta, semplice ed austera con la Bibbia e Dio), il democratismo (che a volte porta alla sfiducia delle élite e degli intellettuali), il liberalismo (che promuove la scelta individuale rispetto alle regole trascendentali), l'utilitarismo (istruzione limitata all'apprendimento delle tecniche professionali) e la società dei consumi e del tempo libero, che valorizza il piacere materiale piuttosto che lo sforzo intellettuale.
 
Nel 1964, il [[Premio Pulitzer]] fu assegnato a [[Richard Hofstadter]] per il suo libro ''Anti-intellectualism in American Life'', che esplora questo tema e mostra la profondità della sua impregnazione nella cultura americana, tinta di irrazionalismo e diffidenza da tutto ciò che può ricordare la tecnocrazia. Alcuni autori come Charles Pierce non esitano a vedere in esso una strategia politica per mantenere la popolazione in uno stato di consumismo permanente e privo di aspirazione al cambiamento. Altri autori vedono anche in esso l'influenza di movimenti religiosi estremi, in particolare il creazionismo, accusati di promuovere la sfiducia nei confronti della scienza e degli studi.
 
Il famoso scrittore e scienziato [[Isaac Asimov]] disse dell'anti-intellettualismo in America: "C'è un culto dell'ignoranza negli Stati Uniti, e c'è sempre stato. La tradizione dell'anti-intellettualismo è stata una tendenza costante, che si è fatta strada nella nostra vita politica e culturale, alimentata dall'idea sbagliata che la democrazia significhi che la mia ignoranza vale quanto la tua conoscenza."
 
In modo più leggero, il film [Idiocracy]] descrive il futuro oscuro di un'America in cui l'anti-intellettualismo ha trionfato.
 
In tempi più recenti, il professor [[Tom Nichols]] ha analizzato la questione nel suo libro ''The Death of Expertise: The Campaign Against Established Knowledge and Why it Matters''.
 
=== Asia ===
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