Vittoria di Sassonia-Coburgo-Gotha (1840): differenze tra le versioni

Poco tempo dopo la nascita di Vicky, il principe Alberto scrisse le sue memorie che riguardavano i compiti e i doveri di tutte le persone che intervenivano nell'educazione dei figli reali. Un anno e mezzo dopo, un altro documento di 48 pagine, scritto dal [[Christian Friedrich von Stockmar|barone von Stockmar]], intimo della coppia reale, scrisse in dettaglio i principi educativi ai quali dovevano essere sottomessi i piccoli principi<ref>{{Cita|Pakula 1999|11-13}}.</ref>. La coppia reale non aveva un'idea molto precisa della crescita di un bambino tanto che la regina Vittoria era, per esempio, convinta che se il suo bambino avesse succhiato braccialetti, ciò lo avrebbe portato a una scarsa istruzione. Secondo Hanna Pakula, biografa della futura imperatrice tedesca, le prime due governanti della principessa erano dunque ben scelte. Esperta nei rapporti con i bambini, Lady Littleton diresse la '''nurserie''' da cui passarono tutti i figli della coppia reale, a partire dal secondo anno di vita della principessa. Diplomata, la giovane donna riuscì ad ammorbidire le domande in parte irreali della coppia reale. Dal suo canto, Sarah Anne Hildyard, seconda governante della bambina, era un'abile insegnante che sviluppò rapidamente un rapporto stretto con la sua alunna<ref>{{Cita|Pakula 1999|21}}.</ref>.

 

[[File:Victoria, Princess Royal, 1842.jpg|miniatura|La principessa Vittoria nel 1842 da [[Franz Xaver Winterhalter|Franz]]

[[Franz Xaver Winterhalter|aver Winterhalter]].