Pennac nel saggiosedere, affronta dal punto di vista, sia di romanziere sia di professore, il problema di come si possa aiutare i giovani a trovare il "piacere di leggere", con metodi alternativi, e cercando di riproporre i libri come ''amici'' e non come ''mattoni''. Il libro deve essere parte della formazione dell'uomo, che parte dal bambino, i cui genitori gli leggono le favole (Anita), per passare all'adolescente, che si ribella e combatte contro la ''monotonia'' dei testi obbligatori scolastici, fino ad arrivare al ''vero lettore''.
''In fatto di lettura, noi lettori ci accordiamo tutti i diritti, a cominciare da quelli negati ai giovani che affermiamo di voler iniziare alla lettura.''
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# ''Il diritto di rileggere''
# ''Il diritto di leggere qualsiasi cosa''
# ''Il diritto al bovarismo (malattia testualmente contagiosa)''
