Nadežda Konstantinovna Krupskaja: differenze tra le versioni

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=== 1917-1939 ===
In questi anni, assieme a figure come Lenin e [[Anatolij Vasil'evič Lunačarskij|Lunačarskij]], partecipa come pedagogista alla realizzazione di una nuova scuola, cercando di rendere attuale la riflessione di [[Marx]] sul lsull'esigenza di un "uomo nuovo" sviluppato "onnilateralmente" attraverso l'abitudine al lavoro collettivo e una preparazione politecnica, prendendo le distanze dalla "scuola del lavoro" di [[Georg Kerschensteiner|Kerschensteiner]]. Questa scuola viene definita di "cultura generale e politecnica" e si propone di integrare [[lavoro intellettuale]] e lavoro manuale (produttivo). Secondo alcuni studiosi, questo progetto ebbe difficoltà nell'integrazione con il lavoro intellettuale sistematico e non direttamente finalizzato alla produzione, artigianale o professionalizzante-produttiva, che avrebbe portato alla realizzazione pratica degli ideali [[marxismo|marxisti]].<ref>F. Cambi, ''Le pedagogie del Novecento'', 2006.</ref>
Negli anni 1937-38, la K. redasse lo Statuto del giardino d'infanzia, approvato dal Commissariato del popolo per l'istruzione, in cui sottolineava la necessità, anche per l'attività prescolastica, dell'educazione sociale, "perché il gioco e tutte le altre attività sviluppino [nei bambini] il senso del collettivismo, li abituino ad agire in modo organizzato, a rispettare le regole interne." <ref>N.K.Krupskaja, '' Scritti di pedagogia'', ed. Progress Mosca, 1978, pag. 74.</ref>