Alta formazione artistica, musicale e coreutica: differenze tra le versioni

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Per tali ragioni, il legislatore nel [[1999]] riordinò l'intera materia equiparando le accademie e i conservatori alle istituzioni universitarie e ponendole sotto la vigilanza del dipartimento università e ricerca, anche quando nel 2001 i due dicasteri furono accorpati nel Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca e nelle successive divisioni e ricomposizioni dello stesso.
 
<code><nowiki>{{citazionesenza necessariafonte|Solamente gli ordinamenti previgenti l'istituzione del compartimento AFAM furono "sanati" ed equiparati alle lauree universitarie mentre gli ordinamenti attivati dopo la creazione del comparto AFAM sono diventati equipollenti ad alcune lauree universitarie solo per taluni "fini esclusivi" e non per tutto, perciò si hanno diplomi previgenti che sono gia "parificati" cioè vere e proprie lauree a tutti gli effetti e diplomi AFAM nuovi che sono equipollenti alle lauree universitarie solo per alcuni scopi che vengono stabiliti di volta in volta con nuove leggi e decreti.}}</nowiki></code>
 
La normativa prevede l'equiparazione dei diplomi ottenuti con gli ordinamenti previgenti la riforma 3+2 (anche "sperimentali") e il riconoscimento dei crediti CFA ottenuti attraverso i corsi sperimentali 3+2 anche dentro le istituzioni universitarie (CFA=CFU<ref>[http://attiministeriali.miur.it/anno-2003/ottobre/dm-08102003-n-627afam.aspx Decreto ministeriale 8 ottobre 2003 prot. n. 627/AFAM/2003] URL consultato il 02/05/2010</ref><ref>[http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0015Atti_M/6246D_M__1_cf4.htm Decreto ministeriale 12 marzo 2007 prot. n. 39/2007] URL consultato il 24/04/2010</ref>) rilasciati dalle istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica alle lauree della [[Classi dei corsi di studio|classe delle lauree]] in scienze e tecnologie delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda, qualora siano conseguiti congiuntamente a un diploma di [[scuola secondaria di secondo grado]].