Istruzione in Tunisia
Il settore dell'educazione in Tunisia si propone l'istruzione e la formazione dei tunisini.
Contesto
modificaDa quando la Tunisia ottenne l'indipendenza dalla Francia, nel 1956 , il sistema scolastico tunisino ha fatto grandi progressi. La politica della Tunisia ha infatti concentrato i propri sforzi per sviluppare un sistema educativo che può formare una ricchezza di capitale umano che è in grado di far fronte alle mutevoli esigenze di una nazione in via di sviluppo. I grandi impegni di riforma a partire dai primi anni 1990 , le politiche macroeconomiche prudenti e una maggiore integrazione commerciale nell'economia globale hanno creato un ambiente favorevole alla crescita. Questo ambiente ha portato a risultati positivi nel settore dell'istruzione, ponendo la Tunisia davanti a paesi con reddito simile e sulla buona strada per raggiungere gli obiettivi del Millennium Development Goals . Secondo l'Indice di Sviluppo Umano nel 2009 , la Tunisia è classificata 98ª su 182 paesi, e 2° e per la regione del Medio Oriente e Africa del Nord , subito dopo la Giordania.
L'educazione è la prima priorità del governo, con oltre il 20% del suo bilancio destinato all'istruzione nel 2005 - 2006
Dal 2006, la spesa pubblica per investimenti è del 7% del PIL 3.
Ordinamento scolastico
modificaIstruzione di base
modificaL'istruzione di base dura nove anni e si divide in due fasi: sei anni di scuola elementare e tre anni di istruzione preparatoria (corrispondente alla scuola secondaria di primo grado italiana).
Istruzione secondaria
modificaI quattro anni di istruzione secondaria sono aperti ai possessori di diploma di istruzione di base. sono divisi in due fasi:
la fase di un anno accademico a carattere generale e la fase di tre anni di istruzione specialistica. Tutti i diplomati di istruzione secondaria possono accedere all'università o entrare nel mondo del lavoro.
Istruzione superiore universitaria
modificaL'istruzione superiore universitaria in Tunisia ha conosciuto una rapida crescita con un numero di studenti più che triplicato in dieci anni: da circa 102 000 nel 1995 a 365 000 nel 2005.
L'iscrizione all'Università dopo il diploma di scuola secondaria, nel 2007 è del 31%, con un rapporto tra ragazzi e ragazze di uno a cinque.
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