Progetto:Coordinamento/MOOC/Struttura/7.11 Vikidia

Da qualche anno cercavo una piattaforma in cui i miei studenti potessero costruire, collaborando in proprio, sapere e condividendo in modo simile a wikipedia ma adatta dei bambini. Cinque anni fa, grazie a Christian Consonni ho scoperto di un progetto francese nato grazie agli amici di wikimedia francia e poi staccato che vive di luce propria ed è una piattaforma simile a wikipedia ma scritta con un linguaggio adatto a bambini dagli 8 ai 13 anni. E' presente in più lingue, francese, italiano, spagnolo inglese, basco, armeno, russo.

E' abbastanza partecipato almeno in francese, italiano e spagnolo e basco, comunque si può scrivere anche in inglese e si hanno risposte dalla comunità spagnola. Questa è la pagina di benvenuto, il funzionamento è, ripeto, molto simile a quello di wikipedia con un pò di libertà in più. Nella pagina principale potete vedere due video che sono di due studenti che hanno collaborato con me e l'immagine in evidenza, chiaramente pubblicata su wikimedia commons, dove è il lavoro di una mia studentessa che ha preso un immagine di un linfocita e tradotto dal francese all'italiano.

Quindi, come sempre, grande feedback nei lavori degli studenti che producono delle cose e vengono pubblicate, possono tornare a casa e mostrarle. Grande lavoro e collaborazione che abbiamo svolto anche grazie a gizzi a big blu button che potete trovare facilmente in rete sul mio canale youtube di Matteo Ruffoni, dove vedete degli studenti collaborare soprattutto in tempi di DAD e scrivere insieme per wiki test che servirà poi a pubblicare.

Per lavorare su questa piattaforma mi sono permesso di scrivere due grosse guide, una per gli studenti che trovate nella piattaforma "vikidia/Scuole/studente come fare" e "vikidia/strumenti per insegnanti" dove appunto spiego come si può monitorare, lavorare insieme agli studenti, assumendo il ruolo non di insegnante che spiega altre cose ma più che altro di tutor che supporta gli studenti nel loro lavoro.

Grazie a questo lavoro abbiamo prodotto pagine.. hanno prodotto i miei studenti nel tempo pagine come "bronchi" e "bronchioli" .. piuttosto bella, vi faccio notare come vengono citate le fonti, che in questo caso è il libro di testo, questo è lo studente di terza media oppure pagine come "abete bianco", studenti di quarta elementare, anche qui il lavoro è stato fatto seguendo uno schema preordinato che viene fornito in vikidia da il modello di voce e anche qua viene citata la fonte.

Mi fa sempre piacere notare dove la fonte è l'intervista al custode forestale Serafini Andrea, che se pensate che questo fatto cioè che la fonte è stata citata da dei bambini di quarta elementare vi rendete conto che il lavoro sulle fonti è cominciato bene. Chiaro non è una fonte rintracciabile in rete, non è una fonte scritta e via dicendo ma comunque è il fatto che dei bambini di quarta elementare che in genere sono più disposti ad ascoltare la mamma che non la maestra diciamo, riescono comunque a porsi il problema di dover dire da chi hanno saputo questa cosa.

Tutte queste pagine grazie al grande lavoro fatto da Filippo Miserocchi e da Gabriele Alessandroni.

Hanno poi una icona di "wiki to map" e cliccando raggiungo la pagina in cui la pagina di vikidia, la ,pagina wiki viene automaticamente trasformata in una mappa.

Questa cosa permette a un bambino in difficoltà di lettura/scrittura di avere e un'immediata conoscenza delle cose che sono scritte; una mappa fatica a caricarsi, ve ne mostro una che avevamo caricato un attimo fa, che è la mappa della pagina "atomo".

Dopodiché per far lavorare i ragazzi abbiamo leggermente ottimizzato l'utilizzo dei portali dove vengono messe l'elenco delle pagine che vanno scritte e il link alle pagine di discussione e la data in cui sono stati fatti i commenti, in modo che se un ragazzino si mette al lavoro poi si troverà con la pagina che sta scrivendo, che vi ho fatto appena vedere con wiki to map e dall'altra parte la pagina della discussione "atomo". Ecco che nel frattempo si è caricata la mappa della pagina "albero" e come vedi della pagina "abete bianco" e come vedete è molto più semplice seguire appunto lo schema di descrizione della pianta anche per un bambino. Tutto questo lavoro poi viene collegato a wikiversità dove gli insegnanti possono scrivere le loro lezioni complete per testare le proprie competenze e arrivano e mettono dei link in questo modo alle pagine di vikidia scritte invece dai ragazzini, come vedete in questi link con il K sopra.

A tutto questo ci accompagna il lavoro che si è fatto sulle immagini che vi ho già fatto vedere nella pagina di intestazione, nella pagina principale di vikdidia e permettetemi anche di mostrarvi come nella pagina, il nostro territorio, della mia scuola, dell'istituto comprensivo valle di Ledro appaiano non una mappa scopiazzata da qualche parte ma la pagina di vikivojage elaborata e tuttora in lavorazione dagli studenti della mia scuola: alla scuola primaria quarta quinta terza quarta quinta primaria fino a una seconda media dove tutti i ragazzini partecipano più o meno mettendo i punti di interesse che riguardano i loro paesi, la loro valle, altri punti di interesse culturalmente e geograficamente significativi. Ecco insomma vikidia è uno strumento che permette di superare le barriere scolastiche, permette di costruire il proprio sapere, di costruire il proprio sapere in maniera collaborativa.

Ringrazio chi in tutti questi anni, tutto questo lavoro, ... ho collaborato con Valeria Framondino, Martina Germi, Paolo Mauri e moltissimi altri insegnanti che con me hanno creduto nella forza delle wiki e delle wiki soprattutto per i bambini. Grazie a tutti nell'attenzione