Team building: differenze tra le versioni
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* Indoor: in aula con l'aiuto di ''small techniques'' o "tecniche brevi". Con la partecipazione dei singoli soggetti attraverso attività dirette con simulazioni di ruoli ([[gioco di ruolo]]), filmati, [[case-history]], discussioni, [[business game]].
* outdoor: fuori dall'aula, sono esercizi che permettono l'uso di metafore come ad esempio le attività ludiche di squadra (softair, rugby, alpinismo, rafting, ecc.). Da queste attività si apprende da una situazione reale ma non familiare, in molti casi a contatto con la natura, affrontando sfide e difficoltà concrete. Per rendere l'attività di outdoor formativa ogni esperienza deve essere susseguita da un momento di riflessione ([[debriefing]]) in cui si raccolgono i sentimenti e le emozioni vissute nella prova. Questo aiuta gli individui a collegare l'esperienza con la propria realtà aziendale, fare quindi una concettualizzazione dei contenuti<ref>E. Bottallo e E. Maraschi, Innovare la formazione aziendale, edito Consulman, 2012 pag.117-118 </ref>.
===Fasi della dinamica di gruppo===
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*''Adjourning'' ( aggiornamento ) : momento finale in cui le mansioni sono completate e quindi questo determina la fine e lo scioglimento del gruppo, creando incertezza ed insicurezza sul futuro ai singoli individui tanto da portare un basso livello di motivazione. E' occasione per elaborare e lavorare su nuovi progetti e obiettivi e dare inizio ad una nuova fase di forming<ref>V. Caggiano e E. Geria, La formazione per le risorse umane con la Visual Art, Tangram edizioni scientifiche, Trento 2009 pag. 79-83 </ref>.
==Fattori del Teambuilding==
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