Utente:Anadetti/Sandbox
PROGETTO "A scuola con wikipedia e wikivoyage"
L'Istituto d'Istruzione Superiore "G.Boccardi - U. Tiberio" di Termoli (CB), con la collaborazione di Wikimedia Foundation Italia, intende attivare per l'a.s. 2021/2022 percorsi didattici che permettano agli studenti di esercitare appieno la cittadinanza digitale, di sviluppare il proprio spirito critico e di acquisire competenze di information literacy e scrittura collaborativa per la partecipazione attiva a wikipedia e wikivoyage. L'idea progettuale è conseguente alla frequenza, da parte di due docenti dell'Istituto, del corso di formazione promosso da Wikimedia Foundation Italia dal titolo "A scuola con wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa"
Indice
modificaDestinatari
modificaI destinatari del progetto saranno gli studenti delle classi quarte della sezione "Istituto Tecnico Tecnologico", indirizzi "Conduzione del mezzo navale" e "Conduzione Apparati e Impianti Marittimi". Il numero massimo di studenti per percorso didattico sarà 20; gli studenti saranno suddivisi in gruppi di 3/4 unità e ogni gruppo lavorerà su una voce di wikipedia o di wikivoyage.
Obiettivi
modificaMettere gli studenti in grado di:
- comprendere il significato di cittadinanza digitale ed esercitarla con consapevolezza e responsabilità
- utilizzare gli strumenti del web con spirito critico e responsabilità
- comprendere il funzionamento di wikipedia e wikivoyage
- comprendere la necessità di supportare i contenuti pubblicati con la citazione puntuale delle fonti
- esercitare con consapevolezza le abilità di ricerca, selezione, valutazionen e riutilizzo delle informazioni reperite, in rete e non
- esercitare e affinare le abilità di produzione scritta
- comprendere il significato di scrittura collaborativa ed esercitarla
Docenti coinvolti
modificaI docenti coinvolti saranno: prof.ssa Emma Santoro, docente di lingua e letteratura italiana, e la prof.ssa Giordana Marchetti, docente di lingua inglese. Le docenti lavoreranno in compresenza; le attività verranno svolte in orario pomeridiano, all'interno di un "laboratorio" a cui gli studenti parteciperanno su base volontaria e che costituirà un'arricchimento dell'offerta formativa della scuola soggetta a valutazione formativa e sommativa.
Tempi
modificaIl "laboratorio" occuperà entrambi i quadrimestri dell'a.s. 2021/2022, ma un gruppo di studenti (max 20) lo frequenterà nel primo e un altro gruppo (max. 20) lo frequenterà nel secondo.
Contenuti
modificaI contenuti delle voci saranno inerenti le discipline coinvolte, le discipline d'indirizzo e la promozione del territorio
Attività
modifica- Studio di cosa è wikipedia e quali i pilastri. Cosa è wikivoyage e le differenze con wikipedia. Il copyright.
- Studio di una voce di wikipedia e di wikivoyage per comprenderne la struttura e le regole da seguire per contribuire allo sviluppo della voce stessa o crearne una nuova
- Individuare una voce da sviluppare
- Effettuare ricerche sia in biblioteca che sul web, annotando le fonti in modo da citarle nelle pagine wiki
- Produrre testi in lingua italiana e in lingua inglese da pubblicare su wikipedia o wikivoyage
Metodologia
modificaDidattica laboratoriale, learning by doing
Traguardi di sviluppo
modifica- partecipazione alla condivisione del sapere e all'accesso alla conoscenza;
- sperimentare un approccio aperto e collaborativo alla produzione di contenuti condivisi e risorse didattiche aperte (OER);
- rinforzare la motivazione degli studenti rendendoli partecipi in prima persona del proprio apprendimento;
- sviluppare competenze di ricerca, analisi e uso critico delle fonti informative aumentando la consapevolezza dell’importanza dell’affidabilità delle fonti stesse come anticorpo alle fake news;
- passare dal ruolo di fruitori passivi del web al ruolo di fruitori critici e co-produttori di contenuti;
- sviluppare e sperimentare competenze di collaborazione e di tutoraggio tra pari;
- acquisire competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle community che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online;
- realizzare compiti autentici: gli studenti si trovano a sottoporre il proprio lavoro non esclusivamente ai docenti o alla propria classe ma ad una comunità più vasta formata dai contributori e dal pubblico che usufruisce delle piattaforme wikipedia e wikivoyage;
Valutazione del percorso
modificaPer la valutazione del percorso verranno utilizzate griglie di osservazione
Per la valutazione dei compiti di realtà (scrittura di articoli in L1 e L2 su argomenti diversi da pubblicare su wikipediae wikivoyage) si analizzerà:
1. la completezza del contenuto
2. la citazione delle fonti
3. il rispetto delle regole previste per la pubblicazione di articoli su wikipedia e wikivoyage
4. l'accuratezza sintattica, grammaticale e lessicale
5. la coerenza e coesione del testo
6. l'attinenza delle immagini al testo