Utente:Anadetti/Sandbox

PROGETTO "A scuola con wikipedia e wikivoyage"

L'Istituto d'Istruzione Superiore "G.Boccardi - U. Tiberio" di Termoli (CB), con la collaborazione di Wikimedia Foundation Italia, intende attivare per l'a.s. 2021/2022 percorsi didattici che permettano agli studenti di esercitare appieno la cittadinanza digitale, di sviluppare il proprio spirito critico e di acquisire competenze di information literacy e scrittura collaborativa per la partecipazione attiva a wikipedia e wikivoyage. L'idea progettuale è conseguente alla frequenza, da parte di due docenti dell'Istituto, del corso di formazione promosso da Wikimedia Foundation Italia dal titolo "A scuola con wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa"

Indice

Destinatari

I destinatari del progetto saranno gli studenti delle classi quarte della sezione "Istituto Tecnico Tecnologico", indirizzi "Conduzione del mezzo navale" e "Conduzione Apparati e Impianti Marittimi". Il numero massimo di studenti per percorso didattico sarà 20; gli studenti saranno suddivisi in gruppi di 3/4 unità e ogni gruppo lavorerà su una voce di wikipedia o di wikivoyage.

Obiettivi

Mettere gli studenti in grado di:

comprendere il significato di cittadinanza digitale ed esercitarla con consapevolezza e responsabilità
utilizzare gli strumenti del web con spirito critico e responsabilità
comprendere il funzionamento di wikipedia e wikivoyage
comprendere la necessità di supportare i contenuti pubblicati con la citazione puntuale delle fonti
esercitare con consapevolezza le abilità di ricerca, selezione, valutazionen e riutilizzo delle informazioni reperite, in rete e non
esercitare e affinare le abilità di produzione scritta
comprendere il significato di scrittura collaborativa ed esercitarla

Docenti coinvolti

I docenti coinvolti saranno: prof.ssa Emma Santoro, docente di lingua e letteratura italiana, e la prof.ssa Giordana Marchetti, docente di lingua inglese. Le docenti lavoreranno in compresenza; le attività verranno svolte in orario pomeridiano, all'interno di un "laboratorio" a cui gli studenti parteciperanno su base volontaria e che costituirà un'arricchimento dell'offerta formativa della scuola soggetta a valutazione formativa e sommativa.

Tempi

Il "laboratorio" occuperà entrambi i quadrimestri dell'a.s. 2021/2022, ma un gruppo di studenti (max 20) lo frequenterà nel primo e un altro gruppo (max. 20) lo frequenterà nel secondo.

Contenuti

I contenuti delle voci saranno inerenti le discipline coinvolte, le discipline d'indirizzo e la promozione del territorio

Attività

Studio di cosa è wikipedia e quali i pilastri. Cosa è wikivoyage e le differenze con wikipedia. Il copyright.
Studio di una voce di wikipedia e di wikivoyage per comprenderne la struttura e le regole da seguire per contribuire allo sviluppo della voce stessa o crearne una nuova
Individuare una voce da sviluppare
Effettuare ricerche sia in biblioteca che sul web, annotando le fonti in modo da citarle nelle pagine wiki
Produrre testi in lingua italiana e in lingua inglese da pubblicare su wikipedia o wikivoyage

Metodologia

Didattica laboratoriale, learning by doing

Traguardi di sviluppo

partecipazione alla condivisione del sapere e all'accesso alla conoscenza;
sperimentare un approccio aperto e collaborativo alla produzione di contenuti condivisi e risorse didattiche aperte (OER);
rinforzare la motivazione degli studenti rendendoli partecipi in prima persona del proprio apprendimento;
sviluppare competenze di ricerca, analisi e uso critico delle fonti informative aumentando la consapevolezza dell’importanza dell’affidabilità delle fonti stesse come anticorpo alle fake news;
passare dal ruolo di fruitori passivi del web al ruolo di fruitori critici e co-produttori di contenuti;
sviluppare e sperimentare competenze di collaborazione e di tutoraggio tra pari;
acquisire competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle community che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online;
realizzare compiti autentici: gli studenti si trovano a sottoporre il proprio lavoro non esclusivamente ai docenti o alla propria classe ma ad una comunità più vasta formata dai contributori e dal pubblico che usufruisce delle piattaforme wikipedia e wikivoyage;

Valutazione del percorso

Per la valutazione del percorso verranno utilizzate griglie di osservazione

Per la valutazione dei compiti di realtà (scrittura di articoli in L1 e L2 su argomenti diversi da pubblicare su wikipediae wikivoyage) si analizzerà:

1. la completezza del contenuto

2. la citazione delle fonti

3. il rispetto delle regole previste per la pubblicazione di articoli su wikipedia e wikivoyage

4. l'accuratezza sintattica, grammaticale e lessicale

5. la coerenza e coesione del testo

6. l'attinenza delle immagini al testo