Antoine de La Garanderie
Antoine Payen de La Garanderie (Ampoigné, 22 marzo 1920 – Parigi, 27 giugno 2010) è stato un filosofo e pedagogista francese. Ha sviluppato teorie sulla "gestione mentale" nell'apprendimento.
Ricerche
modificaLa sua ricerca rientra nel quadro della fenomenologia, la "fenomenologia degli atti di conoscenza" e concettualizza una pedagogia da quella che chiama la "didattica degli atti di conoscenza".
Propone anche un'etica del sapere che mette in discussione la relazione educativa. Esamina le ragioni del successo e dell'insuccesso degli studenti e descrive i processi coinvolti nel pensiero e nell'apprendimento, inclusa la necessità di insegnare agli studenti i processi cognitivi per qualsiasi acquisizione di conoscenza. Propone una didattica degli "atti di conoscenza", che è parte della prospettiva della pedagogia differenziata, la quale si sforza di rendere il soggetto partecipe del suo apprendimento.[1]
Note
modifica- ^ Jules Renard, Lis les biographies des grands morts et tu aimeras la vie, su crgm.fr. URL consultato il 22 febbraio 2019 (archiviato dall'url originale il 7 ottobre 2018).
Bibliografia
modifica- Charles Gardou (dir.), La gestion mentale en questions. À propos des travaux d'Antoine de La Garanderie. Ramonville Saint-Agne, Éditions Érès, 1995.
- Jean-Pierre Gaté, Éduquer au sens de l'écrit. Paris, Éditions Nathan, 1998.
- T. Payen de la Garanderie (collaborazione), Introduction à Antoine de La Garanderie. Naissance d'un pédagogue. Lyon, Chroniques sociales, 2007.
- A. Géninet, M. Giroul, T. Payen de La Garanderie (collaborazione), Vocabulaire de la gestion mentale. Lyon, Chroniques sociales, 2009.
- La pensée d'Antoine de La Garanderie (dir.) : Lecture plurielle Postface de Renaud Hétier, Lyon, Chronique sociale, 2013.
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