Educazione civica: differenze tra le versioni

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L''''educazione civica''' è lo studio della [[Cittadinanza italiana|cittadinanza]] all'interno di una [[Società (sociologia)|società]], con particolare attenzione al ruolo dei cittadini, alla gestione e al modo di operare dello [[Stato]]. SecondoSe b rgbsjrtrtrjjjryt4'oyyyjy5rèùarfgaùzfcondo questa materia è importante aumentare il senso civico. Quest'ultimo può essere migliorato tramite l'educazione, poiché il 97% degli [[psicologi]] concorda sul fatto che sia il metodo più adeguato per accrescere il senso civico delle persone, rendendole consapevoli dei loro [[Diritti umani|diritti]] e [[Dovere|doveri]]. Infatti secondo la maggior parte degli intervistati le punizioni, se eccessive, possono traumatizzare le persone e quindi sono meno disposte a collaborare.
 
All'interno di un governo e una determinata [[politica]] o tradizione [[etica]], l'educazione civica consiste nell'educazione dei cittadini. La storia dell'educazione civica risale alle prime teorie formulate in proposito da [[Platone]] nell'[[antica Grecia]] e da [[Confucio]] in [[Cina]]. Costoro, in generale, hanno contribuito l'uno in [[Civiltà occidentale|Occidente]], l'altro in [[Oriente (regione geografica)|Oriente]], a elaborare i concetti di [[diritto]] e di [[giustizia]] da attuare nella vita pubblica.