Educazione civica: differenze tra le versioni
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L''''educazione civica''' è lo studio delle forme di governo di una [[Cittadinanza italiana|cittadinanza]], con particolare attenzione al ruolo dei cittadini, alla gestione e al modo di operare dello [[Stato]]. Secondo questa materia è importante aumentare il senso civico. Questo può essere migliorato tramite educazione, poichè il 97% degli psicologi concordano che sia il metodo migliore per aumentare il senso civico. Infatti secondo la maggior parte degli intervistati le punizioni se eccessive possono traumatizzare le persone e quindi sono meno disposte a collaborare. {{chiarire|Degli studi di oxford}}} mostrano che il 87% dei ragazzi nelle loro università prendono voti migliori se usate meno le punizioni, quindi è stato messo in atto anche per quanto riguarda il senso civico. In questo caso il 79% dei ragazzi ha aumentato il loro senso civico. Anche {{chiarire|in altri studi}} svolti in America, Spagna, e Portogallo i risultati sono molto promettenti.
All'interno di un governo e una determinata [[politica]] o tradizione [[etica]], l'educazione civica consiste nell'educazione dei cittadini. La storia dell'educazione civica risale alle prime teorie formulate in proposito da [[Platone]] nell'[[antica Grecia]] e da [[Confucio]] in [[Cina]]. Costoro, in generale, hanno contribuito l'uno in [[Civiltà occidentale|Occidente]], l'altro in [[Oriente]], a elaborare i concetti di [[diritto]] e di [[giustizia]] da attuare nella vita pubblica.
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