Affido familiare: differenze tra le versioni

L''''affido familiare''' è un'istituzione dell'ordinamento civile italiano che si basa su un provvedimento temporaneo che si rivolge a bambini e a [[minori fuori famiglia|ragazzi]] fino ai diciotto anni di nazionalità italiana o straniera, che si trovano in situazioni di instabilità familiare. Grazie all'affido, il [[Minori fuori famiglia|minore]] viene accolto presso una [[famiglia (società)|famiglia]] che ne fa richiesta o ove ciò non sia possibile è consentito l’inserimentol'inserimento del minore in una [[comunità di accoglienza|comunità]] di assistenza pubblico o privato. L'affidamento è dunque un servizio di aiuto e sostegno creato nell’otticanell'ottica della tutela dei diritti dell’infanziadell'infanzia, garantendo al minore il diritto a crescere in un ambiente che possa soddisfare le sue esigenze educative e affettive, in grado di rispettare i suoi bisogni, in riferimento alle caratteristiche personali e familiari e alla sua specifica situazione di difficoltà.

La famiglia affidataria avrà quindi il compito di assicurargli il mantenimento, l’educazionel'educazione, l’istruzionel'istruzione e le relazioni affettive, rispondendo dunque ai bisogni di cui necessita il minore. Con l'istituto dell'affidamento familiare, la famiglia affidataria non potrà considerarsi come [[genitori]] diretti del minore. L’affidamentoL'affidamento non rappresenta una sostituzione legale e/o sociale alla famiglia d’origined'origine ma un aiuto parallelo che supplisca alle funzioni, per il tempo necessario alla famiglia “disfunzionale” nel superare le problematiche e ritrovare un ambiente familiare idoneo per lo sviluppo del minore. La legge del 28 marzo n. 149 del 2001 stabilisce che ove l'inserimento presso una famiglia o persona singola non sia possibile, è consentito l’inserimentol'inserimento del minore in una [[comunità di accoglienza|comunità]] di assistenza pubblico o privato. L'[[comunità di accoglienza|istituto]] deve quindi assolvere il medesimo compito.

I motivi per cui viene generalmente adottato questo provvedimento sono diversi. In generale viene richiesto l’affidamentol'affidamento quando vi sono problemi che destabilizzano l’ordinel'ordine, l’armonial'armonia e la pace all’internoall'interno della [[famiglia (società)|famiglia]] d'origine. Nella maggior parte dei casi i problemi possono essere: [[malattia]], [[detenzione]], [[tossicodipendenza]], incuria o [[violenza]] al minore da parte di familiari.

*'''la famiglia d’origined'origine''', qualunque persona che, singolarmente o in coppia, abbia il compito di accudire, allevare, educare un minore, in tutta la sua integrità fisica, psichica ed emotiva e che, a una valutazione tecnica psicosociale, appaia impossibilitato e/o inadeguato a svolgerlo (primi fra tutti, il padre e la madre, ma anche gli altri familiari fino al quarto grado di parentela);

*'''i Servizi Territoriali''' esprimono una diagnosi psicosociale approfondita della situazione familiare, anche reperendo da altre fonti eventuali elementi di conoscenza. La diagnosi controlla le condizioni di rischio nello sviluppo del minore, le capacità genitoriali attuali e quelle potenzialmente sviluppabili della coppia, il tipo e la qualità dei legami fra genitori e figli. Successivamente formulano una proposta di progetto mirato in cui sono specificati gli obiettivi a breve, medio e lungo termine. Alla fine prevedono un possibile abbinamento avendo già individuato le caratteristiche necessarie di una famiglia affidataria espresse secondo una scala di priorità. Il loro compito segue lo svolgimento dell’affidodell'affido con verifiche periodiche fra tutti gli operatori coinvolti nel progetto, attraverso colloqui e visite domiciliari a cadenza periodica svolti con la famiglia affidataria. Altri incarichi svolti dai Servizi Territoriali si incentrano su interventi psicoterapeutici sul bambino ove le verifiche di cui sopra ne evidenzino l’esigenzal'esigenza; accompagnamento continuo del bambino durante tutto il periodo dell’affidodell'affido; interventi di aiuto/recupero della famiglia d’origined'origine. Questi incarichi sono svolti da un'équipe interdisciplinare costituita almeno da una coppia di operatori pubblici ([[assistente sociale]] e [[psicologo]]). Lo staff, che si occupa del caso, è responsabile dell’elaborazionedell'elaborazione e attuazione del progetto;

*'''i Servizi Affidi''' nella [[comunità]], contribuiscono a creare una cultura dell’affidodell'affido familiare e a diffondere la conoscenza delle problematiche che intende affrontare, la tipologia degli interventi che vengono realizzati e le modalità di funzionamento dei servizi competenti. A tal fine utilizza tutti i canali e i mezzi possibili, anche in collaborazione con il volontariato. Attua iniziative di sensibilizzazione e pubblicizzazione volte al reperimento di famiglie sensibili e disponibili all’affidoall'affido per costituire una banca di risorse a cui attingere per realizzare i progetti di protezione e tutela del minore. Con queste famiglie attua percorsi di informazione- formazione individuale e/o di gruppo sugli aspetti giuridici, sociali e psicologici dell’interventodell'intervento;

*'''l’l'[[Potere giudiziario|Autorità Giudiziaria]]''', esegue i compiti previsti dalle leggi vigenti, ossia dà esecutività al provvedimento disposto e affida all’Enteall'Ente Locale il minore per un idoneo collocamento, compiendo successivamente delle verifiche. Inoltre su proposta del Servizio Sociale, emette un decreto di affido a una specifica famiglia prescrivendo al Servizio suddetto l’obbligol'obbligo del sostegno e della vigilanza.

Sul territorio nazionale le competenze dei Servizi Territoriali e dei Servizi Affidi sono realizzate attraverso organizzazioni e strutture differenti corrispondenti alle diverse necessità, possibilità territoriali o amministrative. Per dare inizio a un percorso di affido il rapporto ''minore - famiglia d’origined'origine'' deve svolgersi in una situazione disfunzionale: la [[famiglia (società)|famiglia]] non svolge, o svolge in maniera insufficiente i suoi compiti di accudimento e/o educazione del minore rischiando di lasciarlo in balia delle sue ridotte capacità o addirittura di altri, in maniera consapevole o inconsapevole; la famiglia distorce i compiti suddetti assegnando al minore ruoli non adatti, imponendogli comportamenti non adeguati all’etàall'età e/o non rispettando le necessarie capacità generazionali. Le relazioni ''minore - famiglia affidataria'' e ''famiglia affidataria - famiglia d’origined'origine'', si devono avviare solamente dopo un intervento del livello istituzionale e, nel caso in cui si siano attuate spontaneamente, l'istituzione deve farsi immediatamente carico della qualità di questi rapporti. La relazione disfunzionale ''minore - famiglia d’origined'origine'', quindi, apre il rapporto con il livello istituzionale e nascono quindi le relazioni ''Servizi Territoriali - minore'' e ''Servizi Territoriali - famiglia d’origined'origine'' che devono realizzare la prima fase fondamentale del processo: '''l’identificazionel'identificazione del bisogno'''.

Questa fase avvia due relazioni a livello istituzionale: la relazione ''Servizi Territoriali - Autorità Giudiziaria'' e quella ''Servizi Territoriali - Servizi Affidi''. La prima vede coinvolto, nella fase di identificazione del bisogno, il [[giudice|Giudice Tutelare]] quando la relazione ''Servizi Territoriali - famiglia d’origined'origine'' si svolge senza conflitti; vede coinvolto, invece, il [[Tribunale minorile|Tribunale per i Minorenni]] quando la relazione ''Servizi Territoriali - famiglia d’origined'origine'' non perviene a un accordo sul progetto. La seconda relazione ''Servizi Territoriali- Servizi Affidi'' innesca la successiva fase del processo: '''l’identificazionel'identificazione della risorsa'''. Questa fase vede coinvolti i due Servizi sopraindicati per l’individuazionel'individuazione, all’internoall'interno della "Banca famiglie", del nucleo familiare più indicato per la specifica situazione in esame. Le due relazioni appena individuate danno avvio, a livello di processo, alla fase definitiva: '''la presa di decisione'''. In questo momento avviene l’abbinamentol'abbinamento ''minore - famiglia affidataria''. Si aprono le relazioni ''famiglia affidataria - famiglia d’origined'origine'' e ''famiglia affidataria - minore'' come previsto dal progetto; queste relazioni si realizzeranno sempre secondo l'intervento del servizio competente. La funzione di gestore e mediatore del Servizio competente costituisce la base dell’ultimadell'ultima fase del processo, quella della valutazione e verifica. Questo momento fondamentale apre nuovamente la relazione tra il servizio di territorio e il servizio affidi per la revisione dei criteri di selezione e abbinamento delle famiglie e può portare alla chiusura dell'affidamento familiare riportando il minore alla famiglia di origine nel momento in cui sia diventata nuovamente funzionale.

* uno spazio nella propria [[vita]] e nella propria casa per accogliere un’altraun'altra persona;

* la consapevolezza della presenza e dell’importanzadell'importanza della famiglia d’origined'origine nella vita del bambino. Compito importante è appunto quello di curare e mantenere i rapporti con la famiglia d'origine affinché si possa favorire il reinserimento del [[Maggiore età|minore]].

Per chiunque voglia avere informazioni e avere un minore affidato a esso, occorre rivolgersi ai servizi sociali territoriali di residenza e offrire la propria disponibilità e il proprio desiderio nel far parte di questo progetto. I servizi sociali territoriali effettueranno incontri e colloqui di conoscenza con le famiglie o con le singole persone disposte e disponibili all'affidamento, al fine di poter recuperare informazioni circa l'effettiva corrispondenza tra le caratteristiche e l'idoneità di tali persone e le caratteristiche del bambino bisognoso di cure morali, affettive e materiali. In questo modo s'incomincia a intraprendere un percorso di preparazione, che si conclude con l’inserimentol'inserimento degli affidatari idonei in un apposito elenco ufficiale tenuto dal servizio sociale stesso.

* '''il bambino''' ha diritto a essere ascoltato, informato e preparato prima di procedere per l’affidamentol'affidamento; ha diritto a mantenere i rapporti con la propria famiglia e a mantenere i rapporti con la famiglia affidataria anche al termine dell’affidodell'affido, quando non vi siano controindicazioni;

* '''la famiglia affidataria''' ha diritto a essere informata sulle finalità dell’affidamentodell'affidamento e a essere coinvolta nelle fasi del progetto; ha diritto ad avere un sostegno individuale e di gruppo; ha diritto inoltre ad avere un contributo mensile svincolato dal reddito e ad avere facilitazioni per l’accessol'accesso ai servizi sanitari, educativi e sociali;

* '''la famiglia d’origined'origine''' ha diritto a essere informata sulle finalità dell’affidamentodell'affidamento e a essere coinvolta in tutte le fasi del progetto; ha diritto ad avere un sostegno individuale in merito al percorso di affido e a essere coinvolta in un progetto di aiuto per superare le proprie difficoltà.

L’affidamentoL'affidamento familiare si basa sue due pilastri importanti che sono la temporaneità e il mantenimento dei rapporti con i genitori in previsione del rientro nella famiglia di origine. In base alle esigenze del minore, alle caratteristiche della sua famiglia e alle motivazioni dell’allontanamentodell'allontanamento, l’affidamentol'affidamento può essere progettato per periodi brevi, medi o lunghi. L’affidamentoL'affidamento familiare quindi avrà diverse tipologie di affido che si distingueranno l’unol'uno dall’altrodall'altro in base al tempo e alla durata della permanenza del minore nella famiglia affidataria. Possono essere:

* '''a lungo termine''', fino a due anni, ma può essere prorogato dal [[Tribunale minorile|Tribunale per i Minori]] qualora la sospensione dell’affidamentodell'affidamento rechi pregiudizio al minore. In questi casi si tratta di un provvedimento attuato per situazioni familiari molto gravi e complesse;

* '''a tempo parziale''', è una particolare forma di affidamento a carattere preventivo e di sostegno, che può riguardare alcune ore del giorno, i fine settimana, brevi periodi di vacanza, secondo un progetto elaborato a favore del bambino, qualora i genitori naturali non siano in grado di occuparsene a tempo pieno. In questi casi la famiglia affidataria svolge una funzione di appoggio per aiutare la famiglia in difficoltà nella cura dei figli senza che questi siano allontanati da casa. Aiutare un bambino con l’affidamentol'affidamento a tempo parziale significa, ad esempio, impegnarsi per un tempo limitato accompagnandolo a scuola, facendogli fare i compiti, seguendolo nelle sue attività di gioco e tempo libero.

La legge italiana sull’affidamentosull'affidamento precisa che il bambino ha il diritto di crescere ed essere educato nell’ambitonell'ambito della propria famiglia ma ove ciò non sia possibile, perché il minore è vittima di incuria, violenza, maltrattamento, abuso, violenza assistita deve essere allontanato dalla famiglia di origine e affidato ad una [[famiglia (società)|famiglia]] o ad una persona singola o ad una [[comunità di accoglienza|comunità]]. Il ricovero in [[comunità di accoglienza|istituto]] viene considerato dalla legge solo quando non si trovino altre soluzioni al caso. L’affidamentoL'affidamento può realizzarsi:

L’ascoltoL'ascolto del minore, dal parte del Giudice, è previsto qualora abbia compiuto i dodici anni di età; per età inferiori occorre individuare caso per caso le forme più opportune di coinvolgimento del [[bambino]] nella causa. Inoltre l'affido si distingue anche sulla base della famiglia affidataria in:

==L’istruttoriaL'istruttoria==

[[Attività istruttoria|L’istruttoria]] consiste in alcuni colloqui con [[Assistente sociale|l’assistente sociale]] e lo [[psicologo]], e in una visita domiciliare. La finalità dell’istruttoriadell'istruttoria è:

* dare informazioni sull’affidamentosull'affidamento familiare e sui problemi più ricorrenti relativi all’ingressoall'ingresso in famiglia di un bambino;

* conoscere e approfondire gli aspetti individuali e le caratteristiche essenziali delle relazioni familiari e delle motivazioni all’affidamentoall'affidamento;

* stabilire le caratteristiche del bambino che potrebbe essere proposto per l’affidamentol'affidamento.

L’istruttoriaL'istruttoria prevede anche la partecipazione a incontri formativi di gruppo sulle tematiche dell’affidodell'affido. La durata di questo percorso è di circa 4-6 mesi. Al termine dell’istruttoriadell'istruttoria, la [[famiglia (società)|famiglia]] o la singola persona saranno inserite nella '''anagrafe''' delle famiglie affidatarie, in attesa di una proposta di accoglienza di un bambino ritenuta opportuna dagli operatori.