Descolarizzazione: differenze tra le versioni

Le premesse di una reale alternativa ad una società organizzata per la scuola sono: nessuna certificazione e nessun riconoscimento di ruoli fissi, né diritti preferenziali legati all‟assunzione di un ruolo. Rendendo i ricorsi didattici reperibili in qualsiasi momento e facilitando tutti gli incontri tra interessati ad insegnare e ad apprendere delle abilità o dei temi o a condividere fasi di investigazione, si opta per una ''rivoluzione copernicana dell‟educazione''<ref>{{Cita libro|autore=I. Illich|titolo=Obras Reunidas|anno=2001|editore=Fondo de Cultura Económica|città=México|p=|pp=260-262|ISBN=}}</ref>. Purtroppo le trame non sono realizzabili in una società dove il sistema scolastico esercita il monopolio radicale e dove non sono garantite le libertà necessarie al loro sviluppo, per questo, di grande importanza risulta l'azione politica finalizzata alla liberazione della cultura dal controllo degli esperti.

 

 

==Note==