Coeducazione: differenze tra le versioni
Contenuto cancellato Contenuto aggiunto
m Bot: aggiungo template {{Collegamenti esterni}} (ref) |
Ripristinato link interrotto con archive.today |
||
Riga 7:
In Italia una delle voci più autorevoli sul tema della coeducazione è quella di [[Norberto Galli]]<ref>[[Norberto Galli]]. '' Pedagogia della coeducazione ''. Brescia, La Scuola, 1977.</ref>, il quale dopo avere teorizzato negli anni Settanta una giustificazione pedagogica per la scuola mista, che in quel periodo si era diffusa in Italia, recentemente ha preso le distanze da quella che è stata l'applicazione pratica della sua teoria<ref>Norberto Galli. ''Scuole miste o scuole separate?'', in '' Pedagogia e Vita '', n° 2/2007, pp. 9-11.</ref>.
Tale presa di posizione coincide con la consapevolezza del fatto che le speranze poste nella scuola mista sono state in parte disattese. Inoltre sono diventati ormai di dominio pubblico i risultati di ricerche internazionali sempre più numerose sui benefici dell'educazione omogenea<ref>Tra gli articoli apparsi sui quotidiani italiani vedi per esempio: {{
Non deve confondersi con la coeducazione la cosiddetta “coistruzione”, che invece si pratica nelle classi miste dove non c'è un esplicito progetto di educazione ai corretti rapporti con le persone dell'altro sesso.
| |||